教学目标：
1. 让学生了解乌龟和蛇的基本特征和习性；
2. 培养学生观察能力和归纳总结能力；
3. 提高学生的语言表达和沟通能力。
教学准备：
1. 乌龟和蛇的图片或模型；
2. 关于乌龟和蛇的简单文字材料；
3. 黑板、粉笔等教学工具。
教学过程：
Step 1 引入（5分钟）
教师用幻灯片或图片展示一只乌龟和一条蛇的图片，让学生观察并回答以下问题：
1. 这是什么动物？
2. 它们有什么不同吗？
Step 2 认识乌龟（15分钟）
教师让学生观察乌龟的图片，向学生介绍乌龟的特征和习性，同时引导学生观察并回答一些问题：
1. 乌龟的外表特征是什么？
2. 乌龟有什么特殊的生活习性？
3. 乌龟属于哪类动物？（爬行动物）
Step 3 认识蛇（15分钟）
教师让学生观察蛇的图片，向学生介绍蛇的特征和习性，同时提问学生：
1. 蛇的外表特征是什么？
2. 蛇以什么为食物？
3. 蛇属于哪类动物？（爬行动物）
Step 4 对比乌龟和蛇（15分钟）
教师让学生分别描述乌龟和蛇的特征和习性，然后通过讨论对比它们的不同之处，例如：
1. 乌龟的外表是有壳、有四肢，而蛇没有壳、没有四肢；
2. 乌龟以植物和昆虫为食物，而蛇以其他动物为食物。
Step 5 总结（10分钟）
教师引导学生总结乌龟和蛇的共同点和不同点，并让学生用自己的话描述他们的特征和习性。
Step 6 拓展活动（20分钟）
教师提供一些与乌龟和蛇相关的问题，让学生思考并回答，例如：
1. 乌龟和蛇是如何吃食物的？
2. 乌龟和蛇的动作是怎样的？
Step 7 结束（5分钟）
教师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的重点内容，并布置相关作业。
教学扩展：
1. 学生可以分组进行进一步的研究，了解更多关于乌龟和蛇的信息，并展示给全班。
2. 可以组织学生进行角色扮演活动，其中一组扮演乌龟，一组扮演蛇，通过模仿和表演来展示它们的特点和行为。
3. 学生们可以用自己的话写一篇关于乌龟和蛇的小文章，分享给同学们阅读。