教学设计：一年级语文第9课《梨树下的小伙伴》
教学目标：
1.学习认读本课的8个字词：小伙伴、梨树、高兴、吃惊、美丽、争先、深深、告别。
2.学会读懂并朗读课文《梨树下的小伙伴》。
3.培养学生热爱树木、关心小动物的情感。
教学重点：
1.认读本课的8个字词。
2.理解课文，抓住关键词，朗读课文。
3.学习句型“……争先……”，并能灵活运用。
教学准备：
教学课件、课文复印件、小动物图片、梨树图片、小板书、PPT等。
教学过程：
Step 1：课前准备（5分钟）
1.导入新课：教师呈现梨树图片，引导学生观察图片，激发学生对树木的兴趣与喜爱。
Step 2：新课呈现（15分钟）
1.课文导入：教师播放PPT，出示课文《梨树下的小伙伴》，并与学生一起读行、看图片，激发学生的阅读兴趣。
2.逐句解释课文中生词，并板书在黑板上。引导学生理解课文中的关键词。
3.对课文进行读一读，学生跟读教师，注意语音语调。
Step 3：课文理解与朗读（20分钟）
1.教师带领学生全读课文，注意语音语调和表情。
2.分段解读课文，推测课文内容，帮助学生理解课文中的情节。
3.分小组朗读课文，提醒学生注意语音语调和情感表达。
4.选读学生朗读，评选表现较好的同学进行表演。
Step 4：学习字词、句型（15分钟）
1.通过教学PPT出示字词，边出示边解读，帮助学生理解字词。
2.利用小组合作的方式，学生互相搭配造句，运用课文中的字词。
3.教师板书“争先”字样，通过实物或图片引导学生理解“争先”的含义。
4.教师指导学生运用“争先”造句，并引导学生自由发挥。
Step 5：情感教育（10分钟）
1.教师出示小动物图片，寻找与课文中的小动物相似之处。
2.与学生讨论小动物的特点及保护小动物的重要性。
3.学生围绕小动物的话题，进行小组讨论，展示个人观点。
Step 6：课堂总结与巩固（5分钟）
1.教师对本节课的重点进行总结，梳理学生学习要点。
2.学生自由发言，回顾本节课的收获与体验。
Step 7：课后延伸
1.回家后，学生自主阅读课文，尝试背诵。
2.鼓励学生寻找身边的小伙伴，关注植物和小动物，培养保护环境的责任心。
教学反思：
本节课通过多种教学手段，旨在激发学生对树木和小动物的兴趣与关爱之情。教师通过轻松愉快的氛围，让学生在拓展课文的同时，增长了对生活的感悟与体验。下节课可以继续拓展学生的语言表达能力，引导学生利用所学知识进行创作。同时，多布置一些与课文主题相关的阅读练习，提高学生的阅读理解能力。