教学目标：
1. 理解乒乓球的基本规则和技术要求；
2. 学会正确的乒乓球握拍方式及站位姿势；
3. 掌握乒乓球的基本击球动作及发球技巧；
4. 培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神。
教学重点：
1. 掌握乒乓球握拍方式及站位姿势；
2. 学习正手发球和接发球技巧；
3. 学习扣球、反手发球和接发球技巧；
4. 学习基本的乒乓球比赛规则。
教学准备：
1. 乒乓球拍、乒乓球；
2. 教学课件、投影仪。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆上一节课所学的乒乓球的基本概念和规则。
2. 引出本节课的主题：学习乒乓球的基本握拍方式和站位姿势。
二、讲解（10分钟）
1. 使用教学课件，介绍乒乓球握拍方式和站位姿势的正确方法。
三、指导练习（15分钟）
1. 让学生两人一组，进行握拍方式和站位姿势的实践演练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、示范与练习（20分钟）
1. 教师进行正手发球的示范，并解释动作要领。
2. 让学生两人一组进行练习，互相发球，并互换位置。
3. 教师巡回指导，纠正学生的发球动作。
五、巩固练习（15分钟）
1. 教师进行正手接发球的示范，并解释动作要领。
2. 让学生两人一组进行练习，互相接发球，并互换位置。
3. 教师巡回指导，纠正学生的接发球动作。
六、拓展训练（20分钟）
1. 教师进行扣球和反手发球的示范，并解释动作要领。
2. 让学生分组进行练习，互相进行扣球和反手发球，并进行比赛。
3. 教师巡回指导，纠正学生的技术动作。
七、总结反思（5分钟）
1. 让学生回答以下问题：乒乓球的握拍方式和站位姿势有哪些特点？
2. 引导学生认识到良好的握拍方式和站位姿势对于乒乓球运动的重要性。
八、课后作业
1. 学生独立完成一篇乒乓球的学习笔记，包括基本技术要领和规则；
2. 练习乒乓球握拍方式和站位姿势。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够掌握乒乓球的基本握拍方式和站位姿势，同时初步掌握了正手发球和接发球的技巧。但是由于时间限制，后续的扣球和反手发球的训练时间较短，没有达到较好的效果。在以后的教学中，应给予更多的时间进行技术训练，并注重学生的反馈和互动。