模块化教学是一种将教学内容按照不同的模块进行划分，使学生能够有针对性地学习和提高的教学方法。在四年级语文教学中，也可以采用模块化教学的方式，将语文知识按照不同的模块进行教学。下面是一个四年级语文模块化教学设计案例：
教学目标：
1. 知识目标：
a. 学习认读600个常用字。
b. 掌握20个基本的词汇构词规则。
c. 掌握正确的书写方法，提高书写质量。
2. 能力目标：
a. 能够阅读理解简单的短文。
b. 能够运用所学词汇构成简单的句子。
c. 能够正确运用所学字词进行书写。
3. 情感目标：
a. 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
b. 培养学生刻苦钻研的学习态度。
教学内容：
1. 词语模块：
a. 教学内容：认读600个常用字。
b. 教学方法：教师结合课外阅读和生活实际，通过游戏、竞赛等方式进行教学。
c. 教学资源：教材、字卡、课外阅读书等。
2. 词汇模块：
a. 教学内容：学习20个基本的词汇构词规则，如形容词+名词、动词+名词等。
b. 教学方法：教师以例子讲解的方式进行教学，并通过练习巩固所学知识。
c. 教学资源：教材、词汇卡、练习题等。
3. 书写模块：
a. 教学内容：提高学生书写质量，包括字的结构和笔画的正确书写方法。
b. 教学方法：教师通过示范、引导和纠正学生的错误，培养学生正确的书写习惯。
c. 教学资源：教材、字帖、纸笔等。
教学过程：
1. 词语模块：
a. 教学活动：通过游戏、竞赛等活动，教学生认读600个常用字。
b. 教学方法：教师先介绍一些常用字，然后进行字卡游戏，将字卡贴在墙上，让学生认读。
c. 教学资源：字卡。
2. 词汇模块：
a. 教学活动：通过例子讲解词汇构词规则，让学生理解并掌握这些规则。
b. 教学方法：教师以形容词+名词的规则为例，给出一些例子，并引导学生进行创造性练习。
c. 教学资源：词汇卡、例句。
3. 书写模块：
a. 教学活动：通过示范、引导和纠正学生的错误，教学生正确书写字的方法。
b. 教学方法：教师先示范字的正确书写方法，然后引导学生跟着写，并纠正他们的错误。
c. 教学资源：字帖、纸笔。
评价方式：
1. 词语模块评价：学生能否准确地认读600个常用字。
2. 词汇模块评价：学生能否运用所学词汇构成简单的句子。
3. 书写模块评价：学生的书写质量是否得到提高。
扩展活动：
1. 给学生推荐一些有趣的字帖和练习册，让他们在课余时间继续锻炼自己的写字能力。
2. 鼓励学生进行课外阅读，加深对字词的认识和理解。
3. 组织一些语文知识竞赛或朗诵比赛，让学生能够运用所学的知识展示自己。
以上是一个四年级语文模块化教学设计案例，通过模块化的方式安排教学内容，既有助于学生的学习和提高，也能够培养他们的学习兴趣和自信心。希望对您有帮助！