教学目标：
1. 了解和理解后羿射日的故事情节；
2. 学会运用正确的阅读方法，提取文章中的关键信息；
3. 能够运用所学知识，发表个人对后羿射日故事的感受和意见。
教学重点：
1. 听、说、读、写后羿射日故事的关键词汇和句子；
2. 听、说、读后羿射日故事的内容和自己的理解；
3. 体会后羿射日故事中的道德和智慧。
教学难点：
1. 运用所学知识，提炼故事中的共性和智慧，发表个人看法；
2. 听、说理解后羿射日故事的内容，体会故事的道德教育意义。
教学准备：
1. 教学PPT；
2. 后羿射日故事的图片、视频或者绘本；
3. 手工制作的后羿射日图画；
4. 后羿射日故事相关的练习题。
教学过程：
Step 1 引入（5分钟）
1. 师生互动，以问题引入后羿射日故事：在神话故事中，有一位英雄叫后羿，他有一只神奇的弓箭，不停地射日。你们知道为什么后羿要射日吗？
2. 学生猜测后羿射日的原因。
Step 2 呈现（10分钟）
1. 准备一段视频或者图片，展示后羿射日的故事情节。
2. 和学生一起观看视频或图片，让学生集中注意力，了解后羿射日的故事情节。
Step 3 听讲（15分钟）
1. 运用PPT或者绘本，以故事形式展示后羿射日的情节。
2. 教师讲述故事的同时，请学生集中注意力，听故事内容。
3. 针对故事情节和内容进行提问和讨论，确保学生对故事有基本的理解和记忆。
Step 4 学习（15分钟）
1. 展示并解释关键词汇和句子：后羿、日、弓箭、射日、神奇。
2. 学生根据教师解释，模仿老师的发音并跟读。
3. 学生分组，进行课文的阅读，互相提问交流。
Step 5 感悟（15分钟）
1. 教师提问：在故事中，后羿为什么要射日呢？
2. 学生回答问题，并思考故事中的道德和智慧。
3. 学生展示自己制作的图画作品，描述后羿射日的故事情节和自己的理解。
Step 6 运用（15分钟）
1. 小组讨论：你们有没有遇到类似后羿射日的情境？你们应该怎么办？
2. 小组代表发言，分享自己的观点和解决方法。
Step 7 总结反思（10分钟）
1. 教师总结课堂内容，回顾学习的重点、难点和收获。
2. 学生回答教师提问：你们学到了什么？你们对后羿射日的故事有什么感悟和理解？
Step 8 课后作业（5分钟）
完成相关练习题，对后羿射日故事进行拓展及思考。
教学反思：
通过本节课的教学设计，学生可以通过听、说、读、写的方式了解和理解后羿射日的故事情节。通过观看视频或图片，学生可以更加直观地理解故事，并且通过小组讨论和个人发言，能够将故事中的道德和智慧应用到生活中去，培养学生的思考和创新能力。同时，教学内容注重关键词汇和句子的讲解和学习，能够提高学生的词汇积累和语言表达能力。在教学过程中，教师充分发挥学生的主动性，通过讨论和展示的形式，使学生积极参与互动，达到良好的教学效果。