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八年级语文背影第二课时教学设计

时间:2023-11-30作者:本站原创,转载必究阅读:355

教学目标:

八年级语文背影第二课时教学设计

1.通过学习《背影》这篇文章,使学生了解到家庭对个人成长的重要影响。

2.培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力。

3.通过分析文章的结构和语言运用,提高学生的写作能力。

教学重点:

1.理解文章的情感表达和主题思想。

2.分析文章的结构和语言运用。

3.培养学生的文学鉴赏能力。

教学难点:

1.领悟文章中的情感表达和主题思想。

2.分析文章中的结构和语言运用。

教学准备:

1.多媒体教学设备。

2.相关课堂活动和参考资料。

教学过程:

Step 1:导入(5分钟)

引导学生回忆上节课学习的内容,让学生回答以下问题:《背影》是谁的作品?内容是什么?

Step 2:阅读理解(15分钟)

让学生阅读课文《背影》。

要求学生在阅读过程中,重点理解文章的情感表达和主题思想。然后展开小组讨论,分享自己的理解和感受。

Step 3:整理思路(10分钟)

让学生根据自己的理解和感受,以小组为单位,整理出文章的主题思想和情感表达,并用一句话概括出来。

Step 4:结构分析(15分钟)

引导学生一起分析文章的结构。分为引子、承接、高潮、平缓、低潮、结尾等部分,让学生找出每个部分的内容并解释其作用。

Step 5:语言运用(15分钟)

引导学生分析文章中的一些重点句子和修辞手法,如比喻、排比等,让学生理解这些修辞手法的运用对文章情感表达的作用。

Step 6:情感表达(15分钟)

组织学生进行情感表达的活动,让学生用自己的方式表达对父母的感激之情,并结合文章的情节和表达方式进行表达。

Step 7:作文训练(15分钟)

要求学生根据自己的理解和感受,以《背影》为题材,写一篇文章。可以写自己与父母的相处之道、父母为自己付出的一切等。引导学生用合适的语言和修辞手法来表达自己的思想和情感。

Step 8:总结(5分钟)

让学生总结本节课的内容和收获,并展开讨论。

拓展活动:

1.学生可以选择其他的父爱或母爱的故事进行分享和讨论。

2.可以邀请家长来校园进行讲座,分享自己的亲子故事和经验。

评估方式:

1.观察学生对课文的理解和思考的深度。

2.对学生的作文进行评分,评估其语言运用和表达能力。

教学反思:

本课通过阅读《背影》这篇文章,让学生感受到家庭对个人成长的重要性,并提高了学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时,通过分析文章的结构和语言运用,培养了学生的写作能力。但是,需要注意引导学生从情感角度理解文章,避免过多强调艺术手法和结构分析,以免疏远学生的情感体验。